７日目 夏スク 英語Ｗ 哲学（専門）
授業後、フランス語１部とドイツ語１部を図書館と電車の中でやった。
きちんと忘れていたから記憶に定着させるには毎日する必要がある。それは前から知っているが行動におとしこむことができない。動機付けが十分にできていないということであろう。今回は試験にパスする必要がある、という外部からの圧がかかっているから行動しそうに思う。
英語Ｗ
毎日宿題が出る。
英作文をする上で役立つ発想法や、パラグラフの書き方を教えてくれている。
英作文の構成は論理的だし、その書き方も論理的で気分がいい。
自分はまだ基本的英文法をきちんと理解していない部分があるから、会話では相手が僕の言いたいことの意図を汲み取ってくれればコミュニケーションが可能であるが、ライティングになるとミスが浮き出る。だからそれらミスの原因を調べることでわかっていているところとわかっていないところ、わかっていない場合は、単に知らなかったところなのか間違えて理解しているところなのか、を見つける良い機会だと思う。
日本人同士で英語で会話するのも新鮮な経験だと思う。
哲学（専門）
心の捉え方について。
知っていることもあるが、詳しく知らない事柄が多いからこちらも良い機会だ。
それに、授業中に生徒が質問するから他人の考えが知れることもよい。
二人の先生が交互に授業するのだが、一人の先生は科学的視点から心を捉える考えを教えてくれるそうで、今日はイントロダクションだったから生物の「進化」について説明されていた。何かを証明したとしても、それが例えば「科学的に証明された」ということであれば、「科学的」と限定している点で限定されたものの見方で限定された範囲においては普遍性がそのルールに従っているなら担保されるのだろうけど、ものの捉え方、我々が認識できる世界というのはその限定された範囲の中だけではない。通常の現在の社会生活の中では「科学的に証明された」と言えばそれが偽りのない事実ということであれば、それなりにその社会で信用され、使用されるという意味をなすのだろうが、その科学的に証明されたものはこの我々の認識する、または認識できないけど、ある世界において、絶対的普遍的があるとは科学的に証明されただけでは完全にいえない。そういったことに多くの人が疑問を持っても、それを探求することをゆるされることは多くの人にとって様々な理由から容易ではない。誰もがそれを行うことができる可能性は持っていると思うが。
昆虫はその行動を遺伝子にプログラムされているから、同じような行動を反復することができると人間は言っているが、人間が何かを「考える」ということも昆虫よりもう少しだけ複雑なレベルであらかじめプログラムされているのかもしれない。
６日目 夏スク 英語Ｒ 倫理学特殊
６日目は試験日だった。
徹夜で倫理学の試験の準備をしようとしたが、寝転がっていたから寝たりおきたりとほぼ復習できなかった。
しかし間に合わなかった。試験中に理解していると思われるであろう事柄を組み合わせていくことをひらめきなんとか仕上げたが、出来はとても悪い。
徳倫理学には関心があるから今後も調べていきたい。
英語Ｒでは英字新聞の読み方を教わった。知らないルールがいくつもあったからためになった。
・過去の出来事は現在形で表示
・未来はto不定詞で表示
・進行形は現在分詞で表示
・受動態は過去分詞で表示
・be動詞は原則省く
・and のかわりにカンマ
・セミコロンの左が原因、右が結果
・コロンは情報発信基を表示（左右両方にある可能性あり）
・首都でその国またはその国の政府を表示
・字数節約のため、単語を省略したり、より短い字数の同じような意味の単語におきかえる
試験後、友人の友人が日本にいるということでメシを一緒に食べた。
「電車の中で、座っていると、誰も自分の横に座らなかった。なぜ？」
「電車で妊婦がいても誰も席を譲らなかった。なぜ？」
「電車の中でそれぞれが自分の携帯と向き合っていて変な気分だった。なぜ？」
「路上で身体が接触しても何も言わない人が多い。なぜ？」
と言った質問を受けた。
哲学 倫理学 夜スク許可
授業代を支払わねばならない。
金のない生活が続く。
同じ科目名でも担当者が違うと卒業単位としても認めてくれるらしい。
スクーリング案内によると。
フランス語 ドイツ語 科目試験
１０月 フランス語Ⅱ
１月 ドイツ語Ⅱ
４月 ドイツ語Ⅲ
をパスすると、来年の夏と夜のスクーリングで、
それぞれの中級、上級が受講できるようになる。
そして、１０月に哲学をパスしたら、卒論指導登録も申請できるようになる。
フランス語はちょうどパートナーももう一度学習したいといっていたから、
一緒にやろうと思う。
１０月試験まで労働日数も結構ある上、夜スクーリングも始まっているから、
がんばる必要がある。
夏スク ４日目
英語
英字新聞の読み方を習っている。
過去形は現在形、進行形は動詞＋ing、受動態はbe動詞を省略して表記されるetc.
字数節約のため。
新聞やＴＶはながらくみておらず、世の中の事にはうとかったが、この授業を通じて多少世の中で何か起こっているのか、何が話題にされているのか、を知ることもできている。
倫理学特殊
先生の話の内容が頭の中で整理できていない。
試験までにテクストおよび配布資料の読み込みが必要だ。
今日となりに座っている人と少し話した。
哲学科目に関心があるそうで、同じ先生の科目を受けることもあるそうだ。
単位にならないが、ご自信が関心のあることを選択して受講されている。
また、フランス語のスクーリングを受けつづけているそうだ。
ご本人が言うには、英語も他の外国語もどうせわかってないからフランス語をはじめた、と。
僕がフランス語を習った先生に教わっているそうで、中級まで単位をとったそうだ。
毎回おこられ続けているが、次に上級を受けるそうだ。
確かに、自分も日本式ではないが、英語を先にしておいて、他のヨーロッパの言語を学習する際、大いに助かっている部分はある。
でもフランス語がそれであってもよいと思う。
家にロシア語のテクストが到着した。
これを５日でやるのは無謀だと思うが、どのようにして授業が進み、何を先生は要求してくるのだろうか。
今日はカツカレーをたべた。
夏スク ３日目
英語の授業で先生が、
黒板上の英文をノートに書き写すとき、一つの単語を確認して一つ書き写す、
この繰り返しをしている人はテストの点数が悪いと。
なぜなら、この方法だと書き写しているときに暗記できないから。
書き写しているときに、ノートに写すだけでなく、頭にも残したいなら、
黒板を見たときに、文章単位で覚えて、それをノートに書き写すほうがよいと。
そのほうが記憶の定着度が上がるといっていた。
それと、話を聞くときと、ノートに書くことを同時にすると、どちらも中途半端になって理解度、または暗記の定着度が下がると言っていた。
別にそれに固執する必要はないが、知っていてもよい情報だと思う。
倫理学はもっと予備知識が必要なように思う。
疲れているのか家に帰ると休んでしまう。
昼食は食堂で３日連続でカツカレーはさすがにどうかとおもったので、
カレーライスを食べた。
